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胡锦涛强调,我国首次月球探测工程的成功,是继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑,实现了中华民族的千年奔月梦想,开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代,标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。这是我国推进自主创新、建设创新型国家取得的又一标志性成果,是中华民族在攀登世界科技高峰征程上实现的又一历史性跨越,是中华民族为人类和平开发利用外层空间作出的又一重大贡献。全体中华儿女都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到骄傲和自豪。

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大凡幸福感,总离不开三个因素。一是物质享受,二是精神追求,三是情感温暖。而在温饱已经无忧的小康社会,后两者会比前者更加重要。对现在多为独生子女的学生来说,物质上的满足没有太大问题,但是在精神或情感上,则常常会迷茫和失落,很不如意。别的不说,多少中小学生一说起作业、考试就感觉很不幸福。

如今,影视制作方喜欢把节目包装成青春励志剧或励志电影以吸引更多的观众;人们时常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生,还是职场人士,正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育,也日益受到人们的关注。

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“十一五”期间,教育部、财政部组织实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,启动了国家级实验教学示范中心建设。5年来,全国高校建设了501个国家级实验教学示范中心,涵盖了理、工、农、医、经、管、法、文、历史、教育等主要学科门类,覆盖了全国31个省、自治区、直辖市的259所本科高校。国家级实验教学示范中心建设拉动了各地和高校对实验室建设的投入,建成了2931个省级实验教学示范中心,带动专项投入近60亿元。目前,学科门类齐全、学校类型多样、区域分布合理的国家级、省级两级实验教学示范体系已初步形成。

教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一。历史课程标准中指出:“要努力创造条件,利用多媒体、网络组织教学,开发和制作历史课件,开展历史学科的多媒体辅助教学。”在历史课堂教学中运用多媒体课件创设情境,能激发学生学习的兴趣,培养学生的创新能力,有效提高课堂效率。

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“禁止学生用手机,我觉得没必要。”在杭州一所中学就读的初三女生周璐瑾说,平时上课玩手机的同学,都是一些调皮、不爱学习的学生,用手机的同学也有许多是很有自觉性的。没有手机,联系真的很不方便!

责编 左汶骏

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