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工商人员提醒,大学生应注意识别八类虚假招聘广告。一是“偷梁换柱”招保险代理。一家广告公司招聘“储备人员”岗位,但在面试中不断询问应聘者营销能力等情况,并介绍保险方面的业务。事实上,这家企业是代理一家保险公司招聘保险业务员,为吸引求职者而发布较为动听的岗位名称。二是永久式招聘:广告长期有效,长年招聘,且报名不受限制者。三是单线式招聘:联系方式模糊,或仅有手机联系,则大多是私人作坊,侥幸进去后自身权益也难得保障。四是垃圾式招聘:招聘广告贴在马路边、电线杆、私人民宅,或贴在人才市场的外墙借光者,大多是为了捞取不菲报名费。五是“上岗前先缴费培训”。一家广告公司招聘档案文员职位,面试中要求应聘者先付费参加培训,但培训结束后却告知条件不符、岗位已满,不予录用。六是无收入招聘:一些服装店、小门面店长年在门口竖着钢印的“急聘”字样,可能是真要人,不过却无工资,需要靠揽钱提成,自己给自己发工资。七是拔高式招聘:打出招聘财务总监或部门主管、总经理者,一般难得兑现,需要你经过漫长的考核期,“高招低用”现象明显。八是错位式招聘:公司简介多而精,招聘人员少而稀,大多是公司行广告之实。

外文出版社成立于1952年,是对外介绍中国的国际化专业出版机构。半个多世纪以来,这家“国”字头出版社用43种文字翻译出版了2万余种图书,共计印刷4亿多册,发行到世界100多个国家和地区。

面对“不相信眼泪”的图书出版市场,能够作出这样大气魄大动作的出版工程的决策,无疑出自一种富于远见的大思路大眼光,为着尚未破土而出也尚未成名的陕西的杰克伦敦们铺桥修路的,也就是为着陕西未来的文学事业的灿烂前景的。

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对于“知达”这类改制校,修订后的《义务教育法》中也有明确定性:“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的办学性质。”第七章第五十三条同时规定:“县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的,由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接人员依法给予行政处分:(一)将学校分为重点学校和非重点学校的;(二)改变或者变相改变公办学校性质的”。

  随着经济全球化的加速,大量本土企业国际化,加入民营企业实质上成为低成本进入国际人才市场的捷径,再加上有竞争力的薪酬,这都成为民营企业吸引大学生的主要因素。

教育学生爱惜粮食别浪费,原本是无可厚非、责无旁贷的事,但北京交大却发生了由一个馒头引发的老师与学生之间的肢体冲突,委实让人感到有些诧异。从报道的情形来看,笔者觉得教育态度、方式、方法过于生硬是导致这起不愉快事件的主因。

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钮小桦校长至今还记得他曾经教过的一个学生是个车模爱好者,他家里收藏了上百个车模,他每天要花很长时间琢磨这些车模。当时,这个孩子就立下志向,将来要设计汽车,后来这个孩子真的学了汽车设计,并且一直在从事这项工作。

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通知要求,各地教育部门和各高等学校要组织广大学生向蒋小波同学学习,学习他勤劳俭朴、自强不息的传统美德,学习他踏实做事、热心助人的优秀品德,学习他无私奉献、感恩社会的宝贵精神。

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一是各部门和各级政府,应当沉下去,实实在在地解决妨碍创业和就业的观念、体制和机制问题。比如,中国服务业就业比率长期偏低,是形成目前失业问题严重的重要原因,我们也发过不少促进发展服务业发展的文件,那么到底是什么原因抑制了中国服务业的发展,要实实在在地解决哪些体制机制问题,做些什么工作,似乎没有下文。看到问题了,没有思路,搞不清要从哪些方面入手,或者没有实实在在地干些什么。结果,提高服务业就业比率提了多少年,服务业及其就业比率也没有提上去。这需要我们深思。

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从“先进的办学理念、先进的管理和服务、优质的办学条件和培养高质量人才”等方面来看,高职院校还面临三个方面的困境:一是办学观念陈旧,体制机制僵化。一些学校缺乏先进的办学理念,既不了解国际职业教育发展的前沿,又不了解区域经济和产业发展的趋势。二是管理粗放不讲绩效,缺乏核心竞争力和持续发展潜力。高职院校在办学条件改善的同时,也造成教学资源的浪费。三是人才培养定位不准确,没有形成高职的特色。高职的使命是为中国现代化培养“数以千万计的高技能专门人才”——既会熟练操作,又要有一定的沟通、协调和生产现场的管理能力。

责编 左文亮

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