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较高要求和更高要求目前尚停留在纸上谈兵阶段。由于种种原因,全国范围内只有个别重点高校开设过这一阶段的英文课程。迫于出版效益的压力和高端编撰人员的限制,作为这一阶段的高端教材,几年来只有外语教学与研究出版社先后组织出版了《新编大学英语》(NewCollegeEnglish)和《新视野大学英语》(NewHorizonCollegeEnglish)两套教材的第五与第六册。

为了继续上学,只有9岁的索鹏飞开始练着用嘴咬着笔写字,接连几天的练习都以失败告终,口水总会流到纸上,练到嘴皮磨破也写不成字。之后,在没有任何人的帮助下,索鹏飞想到了用脚写字,于是他央求妈妈买来了写字板,每天不断用脚趾夹着笔练字。

和老牌名校分数线居高不下相比,一些“零志愿”投放计划较少的市示范性高中出现“零投档”现象,即没有中考成绩在570分及其以上的考生报考。记者了解到,今年,上海市第二中学、南洋中学、南汇中学等市示范性高中在松江区的投放招生计划仅一位,部分考生担心“零志愿”命中率低,放弃报考。

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共青团工作考核制度就是“四项制度”中的一项。此外,还有挂钩结对制度、互动交流制度和向组织部门定期汇报制度。

李颖的学习成绩迅速提高,也让黄伟平感到十分欣慰。为了帮助更多的“李颖”,他利用回广东探亲休假的机会找老同学、老朋友,为孩子们募捐。通过多方努力,他终于筹集到了15万元助学专项资金。

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(十三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;

 “我代表初二年级党支部全体党员教师郑重表态:开动脑筋,以生为本,钻研教学,科学发展,提高学校教育教学成绩。”这是内蒙古包头市青山区北重二中党总支开展“创优争先”活动动员会的一个情景。

昨天,在春晖小学讲述少先队故事的除了两位老奶奶外,还有上世纪70年代入队的金老师、80年代入队的牛老师、90年代入队的张老师以及春晖小学五年级的10岁小学生。春晖小学有关负责人介绍,请来每个年代的少先队员,通过他们讲述每个时代的少先队故事,希望学生们用自己的实际行动为红领巾增红添彩。

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四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2010年北京市高职招生改革是亮点之一,它主要采取三种形式:以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式;以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式;以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。

刘利民介绍说,今年小升初政策整体变化不大,方案将更符合义务教育法的精神和要求。目前小升初政策已经通过市政府审议,即将发布。

  留守儿童“五缺”现象突出:亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”  正抓紧修订《安徽省未成年人保护条例》,更好保护留守儿童权益,是立法者的重要考量  2008年11月27日是“感恩节”。这天,安徽省临泉县靖波中学的学生于苗苗在学校组织的“感恩在行动”活动中,对着话筒向远方的父母说出心里话:安心工作,我自己会照顾好自己,并用优异成绩作为回报。  她的父母已离家打工3年。  调研显示,像于苗苗这样的留守儿童,安徽省有400万。由于缺乏父母监管,他们中的一些人在生活学习等方面不同程度地存在缺失。  去年初的省人代会上,一些人大代表不约而同提出了“关注留守儿童问题”的建议,被省人大常委会列为今年的重点建议认真办理。近一年来,省人大综合运用代表建议、人大调研、监督办理“三位一体”工作模式,为400万孩子的明天带来看得见的希望。  据悉,《安徽省未成年人保护条例》正在抓紧修订,如何更好地保护留守儿童权益,是立法者的重要考量。  留守儿童“五缺”阜阳假奶粉案受害人基本是留守儿童  省人大代表、阜阳市检察院女检察官陈亚丽至今还记得:2004年假奶粉案中,受害人基本是留守儿童。他们出生后就被外出打工的父母交由老人抚养,老人经济条件有限就拣便宜奶粉买。平日办案,她还接触到不少涉及留守儿童的犯罪,看到这些和自己女儿差不多年龄的未成年人,觉得特别痛心。  省教育厅副厅长金燕介绍,据省教育厅去年11月的调查,全省18岁以下留守流动儿童近400万人,占全省义务教育阶段儿童的50;其中农村约280万人,约占38。没有父母的贴身关照,这些孩子在学习、生活、心理健康等方面的问题日益突出。  去年初“关注留守儿童问题”的代表建议,引起省人大常委会高度重视。经过大半年深入调研,内务司法工作委员会形成了一份《关于安徽省留守儿童问题的专题报告》,并于2008年10月10日报请省人大常委会第十三次主任会议听取和审议。  报告认为,留守儿童“五缺”现象突出:  亲情缺“慰”,与外出父母亲聚少离多,见面时间短,沟通方式单一,缺少亲情呵护;  生活缺“助”,由于缺乏父母照顾,生活质量、身体健康状况较差;  心理缺“疏”,处于身心快速发展时期,却缺少与父母的交流倾诉,严重影响其心理健康;  学习缺“导”,学习及思想与品行上,均缺乏有效的教育和引导;  安全缺“护”,家庭日常监护管理不到位,致其易发生意外伤害。  调研中,霍山县黑石渡镇一名留守儿童的诗令人心酸:世上只有妈妈坏,生了孩子她不带,跟着奶奶吃咸菜,根本没有父母爱。  建议办理虚变实综合运用多种法定职能促问题解决  靖波中学校长李影,是提出“关注留守儿童问题”建议的省人大代表之一。她深深感受到这次代表建议办理的不同:以前由人大常委会转交建议,相关部门书面答复,“正在研究办理中”的答复往往流于形式;这次建议提交后不久,教育、卫生、妇联等相关部门负责人就面对面答复。  她认为,代表建议办理正由“虚”转“实”。  “留守儿童问题,是民生难点。年初收到代表建议后,省人大常委会迅速把它列为今年的重点建议,并创新工作方法,综合运用多种法定职能,包括要求当面答复代表、专题调研、跟踪监督办理等,促进问题解决。”省人大常委会副主任任海深说。  省人大常委会内司工委办公室副主任张军已记不太清楚,今年调研到过多少学校和乡村。作为留守儿童问题代表建议的督办部门,内司工委以及相关部门和代表深入实地专题调研,重点督办这项建议,并最终形成了专题报告。  这份内容翔实的报告,被呈送省委,并抄送“一府两院”及省政府相关部门。省人大常委会研究室主任张丹介绍,省人大提出几点建议。如建议成立省关爱留守儿童工作领导小组;抓紧修订《安徽省未成年人保护条例》;进一步强化政府主导作用,整合社会资源、加大执法力度,依法维护权益等。  督办工作仍继续留守儿童关爱体系正逐步形成  在李影的靖波中学,所有的留守孩子都有专门档案,对重点帮扶学生配备有被称为“代理家长”的帮扶教师。他们和留守孩子结对子,每月家访一次、与学生父母通电话一次,每学期给学生父母写一封信……  “这些创造性的工作方法,全省还有很多。”金燕介绍,为了给留守儿童一个良好的学习、生活条件,农村寄宿制学校正加快建设,目前已有近3000所;在全省省辖市市区公办定点学校就读的农民工子女约4.3万人;2008年,安徽省还规定农民工随迁子女在流入地建立学籍并完成义务教育的,可就地参加初中毕业考试和报考高中。  省妇联副主席邢江霞最近异常忙碌,她所在的妇儿工委已建立140个“留守儿童之家”,并组建了一批志愿者队伍。“我们还将联合有关部门开展‘共享蓝天’行动,更多关注这一特殊群体。”  省卫生厅相继开展了农村留守儿童心理、生长发育等调研。“我们初步掌握了全省农村留守儿童生理和心理健康基本问题,并在部分地区开展针对性干预。”妇幼保健处处长沈敏祥介绍。  在省人大的督办和协调下,全省关爱留守儿童的工作有条不紊地展开,一个“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭配合、社会参与”的留守儿童关爱体系正逐步形成。(记者 白龙)

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然而在2006年,13岁的斯科特参加了6个月的“一体化”特殊教育后,这个“爱跑”的少年改掉了“凡事就跑”的习惯,并赢得了他生命中的第一个奖项“我能学生奖”。这个奖项是多伦多特殊教育机构专门为进步显著的特教儿童设立的。

责编 左文亮

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